Вышла книга Бердышев И.С.: «Школьный кризис и права ребенка : психотерапевтические рекомендации учителям и родителям в отношении “проблемных” учеников.»
Данная работа — попытка автора изложить в компактной форме собственные взгляды на проблемы школьного кризиса, столь актуальной в наши дни. Речь идет о тех детях, которые, в первую очередь, своим поведением вызывают нарастающую недоброжелательность у учителей, одноклассников и школьной администрации. (далее…)
Рабочая тетрадь к двуязычной азбуке (русский и цыганский языки)
И.В. Пискунова, А.Е.Суркова.
Рабочая тетрадь к двуязычной азбуке ориентирована на учеников начальной школы, для которых родной язык – цыганский (кэлдэрарский диалект). Работа с этим дополнительным материалом позволяет развить у детей понимание того, что на их родном языке можно не только говорить, но и писать, причем русский и цыганский литературный языки пользуются одним и тем же алфавитом – кириллицей. Параллельное освоение письма на двух языках с опорой на родной язык способствует более быстрому обучению грамоте.
Учебное пособие «Азбука для тех, кто изучает русский язык как неродной» подготовлено на кафедре межкультурной коммуникации РГПУ им. А.И. Герцена в рамках проекта АДЦ «Мемориал» «Преодоление сегрегации и структурной дискриминации цыганских детей в школе через преподавание русского и цыганского языков»
Книга содержит восемь глав с краткой информацией об истории цыганского народа, о развитии цыганского языка и культуры, о значении цыганской тематики для мировой литературы.
Шаповал В.В. Краткое руководство по цыганскому языку (кэлдэрарский диалект). СПб.,»Анима», 2008. – 134 с.
Настоящее руководство предназначено для учителей, работающих в классах с котлярскими (кэлдэрарскими) детьми. Оно содержит грамматику, упраженния, тексты с параллельным учебным переводом и краткий цыганско-русский и русско-цыганский словарь всех употребленных в учебных текстах слов. (далее…)
